Sarah

Quais as interferências do prédio na obra? O prédio onde a obra está situada possui uma arquitetura ampla e arejada, marcada por grandes painéis de vidro que envolvem parte da sala. Essa extensa vidraçaria permite a entrada de luz natural, o que contribui significativamente para a boa visibilidade da obra, valorizando seus detalhes e intensificando a presença do vermelho vibrante no ambiente. As paredes que não são de vidro são pintadas de branco, o que cria um fundo neutro e limpo, ideal para destacar os elementos visuais da peça. Como o prédio nos conduz até a obra? Pegamos uma trilha até o prédio, passamos por um lago, na fachada por ser vidraçaria já é possível ver a obra. Como se da sua inserção na paisagem? Ao redor de todo o prédio há diversas árvores e em frente há a presença de um lago o que dá uma sensação imersiva. Como são os percursos até o prédio? Fizemos apenas um percurso, fomos guiados pelo fotografo do Inhotim que acompanhou nossa visita. Desenho de observação: Visita...

Esse é o meu registro fotográfico do percurso feito no Parque Municipal, desde a entrada na parte de cima até a saída na Av. dos Andradas, foi um percurso muito agradável, havia pessoas correndo outras sentadas admirando a paisagem e muitas crianças se divertindo, estava com um grande números de pessoas, quase que falta grama para fazer piquenique, mas ainda assim estava um ambiente muito bom. Realizei dois desenhos rápidos de observação ao longo do percurso.  

 Na mini deriva inicial, escolhi uma parte do parque onde tinha uma parede com uma porta em que na parte superior era em formato triangular e na sua porta tinha quadriculados, achei muito interessante aquela edificação em um lugar quase todo coberto por árvores e arbustos, como se ela estivesse sido inserida ali, não sei ao certo o que era, mas fiquei curiosa. Outro ponto que eu escolhi foi um pouco atrás dos brinquedos, onde as árvores tampavam a maior parte da minha vista e tinha uma espécie de escultura triangular na parte esquerda.

  Na deriva estática decidi ficar estabilizada em um um lugar em frente ao lago, onde havia pessoas com seus familiares, realizando piquenique. Dois garotos estavam jogando bola entre eles, meu primo passou entre o dois e acabou atrapalhando um pouco o jogo, ao lado tinha uma família com crianças que estavam comendo bolo e tomando suco se divertindo e sorrindo, mais a frente era perceptível como algumas pessoas no lago, estavam um pouco tensas no seus botes. Ao redor do lago várias crianças corriam para olhar dentro do lago para olhar os possíveis peixinhos, uma mãe agiu rapidamente para segurar a mão de uma criança que se inclinava demais na cerca que envolve o lago, a criança parece não ter gostado muito do limite que lhe foi imposta. A medida que fiquei ali foi passando vários cachorros, um deles parou perto de uma família em seu piquenique na esperança de receber alimento. O parque estava extremamente cheio por ser dia das crianças, havia crianças de todas as idades, brincando ...

 Sketchup Sensitivo  Foi realizados ambientes inspirados pelos sons sugeridos pelos professores, foi uma criação imersiva, fiz os dois primeiros ambientes com a proposta dos professores e o ultimo fiz de forma livre e imersiva pelo o que fui sentindo pelo som. Sons Utilizados Ambiente 01 - An Arc Of Doves (Harold Budd)  Ambiente 02 - I Need More Time (Hior Chronik) Ambiente 03 - Purranormal Cativities

  O texto vai começar contextualizar sobre os objetos, cita o "objeto de uso" e cita a respeito da contradição de um objeto que serve para afastar outros objetos. No texto usa o exemplo do carro sempre que utiliza-lo vou precisar dele para prosseguir. O texto segue dizendo sobre como os objetos chegaram até nós, e declara que eles foram projetados por pessoas que vieram antes de nós, então surge no texto uma linha de pensamento de como fazer com que esses objetos não nos impeçam de progredir e que não haja empecilhos no caminho. Também é pontuado como a criação desses objetos são mediações entre nós e aqueles que o pensaram e criaram, podem dialogar algo. É enfatizado como a criação está ligado a liberdade, e com ela vem a responsabilidade de lançar o projeto e o design para os demais, a irresponsabilidade pode levar a algo com atenção apenas para o objeto em si. O texto diz que o sucesso científico e técnico são atrativos e a responsabilidade tende a ser vista com um retro...

 Desenhos de observação/perspectiva na praça da liberdade, foi orientado pelos professores que fizéssemos esses desenhos por determinado limite de tempo usando as técnicas de desenhos ensinadas. Desenhos de objetos vistos na visita ao Ateliê de Cerâmica:

Exercício Perspectiva:   Interior (1 ponto de fuga)  Exterior (2 pontos de fuga)  

Na segunda parte do não objeto, trabalhamos individualmente para que cada um monte o seu próprio “não objeto”. Desenho da ideia do não objeto: Materiais: Madeira Elástico Disco de eva Bolas de isopor Ideia:  Elástico em volta do arco de madeira, discos e esferas em volta do elástico para causar interação de movimento e expansão, com a  possibilidade de envolver pelo corpo e interagir com os discos e esferas. Finalizado: Inicialmente não tinha removido a base da cesta, mas depois de uma sugestão da professora Érica, percebi que se adequaria mais ao não objeto se estivesse sem a base. Então removi e adicionei um elástico com novas esferas para ter uma interação de colocar no corpo como espectador quiser. Antes:   Depois: Vídeo da interação Antes: Depois:

Desenhos Isométricos realizados em aula e finalizados em casa com as orientações dadas pelos professores. Aula 22/09  

 Começamos em grupo a construção do nosso não-objeto e decidimos o não objeto mãe e as diretrizes que iremos usar. Desenho do nosso objeto-mãe: Diretrizes: 

 Foi proposto em aula que fizéssemos um desenho de uma cadeira da EAD, com as orientações feitas em aula pelo professor Gabriel.  Aula 18/09

  Hélio - Bólides   Hélio Oiticica, foi um pintor, escultor, artista plástico e  performático. Ele participou do movimento neoconcretismo e foi considerado um dos  signatários do Manifesto Neoconcreto em 1959. Nas suas obras fazia com que o espectador participasse e vivenciasse o espaço. Em 1963 deu início aos Bólides que são uma série de obras criadas por Oiticica, os bólides são objetos coloridos, geralmente feitos de madeira, vidro, latas e mais diversos tipos de materiais. Eles podem conter na sua estrutura compartimentos, aberturas, gavetas ou superfícies móveis, essas obras convidam o espectador a ter uma interação com elas. Exemplos de alguns bólides por Hélio Oiticica: Bólide Vidro 15 Justificativa: Acredito que se encaixa como não objeto pois há uma dimensão sensorial forte, não só visual, mas tátil, material, do toque principalmente. Não possui sentido claramente utilitário nem apenas estético, mas algo que deve ser vivenciado, propõe uma interação com o es...